الإرشاد التربوي النفسي

أراد المؤلف أنْ يوضح شيئاً عن المؤسسات التربوية، ومنها المدرسة وأهدافها وأهميتها، ثم شيئاً مختلفاً عن التعليم وعن أهداف التعليم بشكل مختص، طالما أنَّ المؤلف يتكلم عن ابن سحنون المفكر العبقري في مجال التربية وآداب المعلمين، فقد جاء ذلك في رسالته المعروفة، وكذلك يجب الكلام هنا عن مسؤولية المعلم وإعداده، وعن الأسرة التعليمية والتعاون بينهما، وأسباب فشل التعليم وانخفاض المشورة التعليمية بشكل عام في الوطن العربي وعبر عن وجود العملية الإرشادية ضمن العملية التربوية.
وعرَّج المؤلف على التربية الإسلامية وتعريفها ومصادرها وأهدافها وخصائصها بشكل عام، والتربية الفقهية وخصائصها، وبعد ذلك دخل إلى الفكر التربوي والإرشاد التربوي عند ابن سحنون، وبهذا سيتكلم المؤلف بالتفصيل عن هذا العالم والمفكر الإسلامي الذي وضع أسساً للمعلمين وآدابهم، وكذلك حقوق الطلبة وإرشادهم نحو الطريق الصحيح.